新时代文明实践|劳动最光荣——南京市竹山小学开展劳动教育系列活动（四）

新时代文明实践|劳动最光荣

——南京市竹山小学开展劳动教育系列活动（四）

特色活动篇

三、四年级学生初步具有良好的自理能力，经过一二年级的劳动经历熏陶，学生们劳动的主动性更强，劳动欲望也更加强烈。结合三四年级学生身心发展规律和活动可操作性，决定在三、四年级开展“内务整理我能行”活动，做到自己“叠校服”“整理书包”等。

收拾书包我能行

活动前，班主任为同学们讲解收拾书包的要领。收拾书包不仅仅讲究速度快，不是一股脑儿的将书本塞进书包里就解决了问题，还应该注重书本在书包里的整齐和整洁。通常可以采用大书在下，小书在上的方式放置。学生掌握基本方法后，在班主任的组织下，开展了收拾书包小竞赛。

叠校服我做到

活动前，班主任们在班级开展调研，发现有近三成的学生不会叠衣服，有一些同学甚至从来没有自己叠过衣服。为了加强劳动教育，培养学生从身边最简单的事情做起，四年级开展了叠校服的比赛。

叠校服不简单，大大的校服经常会左边跑，右边掉，有的同学叠完了却成了一个大大的衣服团。各班主任在班内选择了一些叠校服小能手做示范，教会叠衣服的基本步骤，随后在班级里开展了叠校服的比赛。

活动的开展，进一步锻炼了学生们的劳动能力，提高了学生们的劳动意识，感受到了劳动的艰辛与不易，我校后续将继续开展劳动教育系列活动。