竹山小学开展区级第十一期个人课题“选题与申报”培训活动

基于目标，明确路径，出手得卢

——竹山小学开展区级第十一期个人课题“选题与申报”培训活动

3月8日下午，竹山小学诚挚邀请了江宁区教科室周华东老师来校进行区级第十一期个人课题“选题与申报”培训指导，学校领导和全体教师参加了活动。

首先，周华东老师就个人课题的选题进行指导。他指出个人课题具有专题性特点，有意义的课题研究需要体现教师专注、深入的教学实践与思考。同时，明确了个人课题的价值在于“做工作、做成长”，并为老师们指出选题方向“问题要真、视角要新、切口要小、价值要大、操作性要强”。

周老师还强调了课题研究需要围绕“新颖性、价值性、生长性、操作性”这四点基本要素有序展开，创设需要的教学情境，让个人课题的“真、新”二字落地生根。由此，启发老师们从“由面细化、聚焦到点、点上开花、小题大做”四个角度落实个人课题“切口小”、“可操作”的特点。

接着周老师通过举例子、析错误、理思路，梳理了课题研究背景、目标和内容的组成要素与出彩点，并给出了个人课题申报方案的基本结构，给予我校教师精准的指导，令我们获益匪浅。

最后，学校教研处布置课题开题的相关任务，课题研究是教师成长的必要因素，也是凸显学校特色的重要元素。正如周老师强调：个人课题是教育科学化的跟进研究。个人课题研究的过程，完成的是课题，成长的是教师，发展的是学校。

相信在此次活动后，我校教师一定可以做实、做好、做优教育教学工作，完成个人课题开题的相关工作，提升我校今年区级个人课题立项的量与质。