凝聚集体智慧 提升教研品质——竹山小学语文教研组第二次活动

凝聚集体智慧 提升教研品质

——竹山小学语文教研组第二次活动

金陵三月，春风送暖。3月9日，竹山小学语文教研组开展了以“凝聚集体智慧，提升教研品质”为主题的教研活动。本次会议由教研处张良花主任主持，全体语文老师参加。

首先，一年级组的语文老师展示了，以“一年级写话教学的指导策略”为主题的集体备课成果。赵越老师先结合课标，谈写话在低段语文学习中的重要性；然后，虞瑾雯老师向大家，介绍了一年级下册书中写话训练点；接着，于瑾老师从“借助词语写一句话”、“添加元素丰富一句话”、“仿照课文句式说一句话”三个方面指出写话教学的层次和策略；继而，张良花老师、朱楠老师、陶佳老师分享了，教学中具体落实写话的教学方法——通过搭建框架、巧用修饰词和规范表达引导孩子说完整、生动、规范的话，最终落实到写；最后，由于瑾老师对备课组汇报做总结。

第二个环节，彭小霞老师向在座各位教师传达了区小学语文教研组长会议的精神——“研无止境、减负增效”。校内的语文备课组和教研组须精选教研主题，各备课组须有效组织教师进行单元备课，通过研读教材提高教学效率。老师们要回到教材和课堂中去，不用刷题的方法来固化学生的思维。

第三环节，校名师工作室姚彩霞老师发言。姚老师指出，各年级语文备课组应重视教学“观察”的相关单元要素、重视培养学生的观察能力，以促进孩子习作观察素养的提升。在低段，老师们可以先让学生树立“观察要有顺序”的意识，简单地进行由上至下、由远及近的观察。到了中高年段，再引导孩子关注时间、空间、事件发展的变化，循序渐进。只有地基牢固了，后续知识的积累才能水到渠成。

最后，教研处张良花主任带着大家共同学习了《江宁区中小学教学常规工作基本要求》，强调了备课、上课、听课、课堂训练、作业、辅导、检测、教研等方面的注意事项。她强调：只有推进集体备课、增强教研效果、关注学生语文素养提升、抓牢教学常规，语文教师的教学能力和语文课堂的教学质量才能得到不断提升，一所学校的语文教育才能真正焕发生机。

此次活动内容丰富，以“提升教研品质”为核心，从不同方面展示了大家的思考，为新学期的教研指出了努力的方向，促进了教师的专业成长，为深化学校语文教学改革注入了能量。