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钟——记一次音乐教研组活动

——记竹山小学音乐王红老师组内教研课

.活动主题

——记竹山小学音乐组王红老师组内教研课

.活动方案

内容:王红老师执教《》并进行组内研讨

时间:2021412

地点:音乐教室二旁

活动对象:全体音乐教师

活动形式:就王红老师执教《》一课为例,积极发现勇于模仿和表现钟声。

.活动记录

 412日,王红老师在9)班执教组内教研课 》,音乐组老师全体积极参与。的歌词采用了拟人化的手法,描述了钟的功能。歌曲生动活泼富有儿童情趣。节奏规整,一字一音,朗朗上口。歌曲为大调式,单乐段结构。第一乐句与第二乐句旋律完全相同,节奏上稍有变化,给人以明快活泼之感,第三乐句略作发展。整首歌给人一气呵成的感觉。

课后音乐组就王红老师的这节课进行研讨。王老师是一个工作20年的老教师,她教学基本功扎实,教态自然大方,上课有激情。能充分调动起孩子们上课的积极性,课上气氛活跃,非常不错。

孙岱老师建议可谜语导入,学生猜出谜面后教师出示钟的实物,可出示不同时期使用的各具时代特点的钟,简要介绍其特点和功能。由小闹钟的声音引出歌词,带领学生在模仿滴答滴答的节奏中朗读歌词。杨艳艳老师建议歌曲第一句和第二句基本相同,老师哼唱旋律,让学生说出异同。学生模唱一二乐句,然后随着老师的琴声哼唱整首歌曲。张轶群老师建议按照图谱提示将学生分组,逐步为《钟》加入打击乐器和声势动作伴奏,边唱边表演。使学生的想象力创造力即兴表演与他人合作的能力得到进一步增强。大家都积极发言,每个人都有所收获。

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