聚焦思维让学习真的发生——信息学科教研活动三

发布时间:2021/4/20 16:24:45阅读数：823作者：王新星

聚焦思维让学习真的发生

——信息技术市级联片活动在竹山小学举办

2021年4月16日上午，由南京市教研室主办、江宁区教研室协办、南京市竹山小学承办的“江宁区、溧水区、高淳区”三区联片主题教研活动顺利举行。本次活动的主题是“聚焦思维，让学习真的发生”，来自三个区近70名小学信息技术教师参加了此次活动。

第一节课，江宁区竹山小学的王佳老师和钱晓莉老师分别在五年级和六年级开设了一节Scratch主题活动课。王佳老师从五年级数学学习内容“质数”导入，吸引学生兴趣，通过先进行语言表述、再梳理流程图、最后转化为Scratch编程的过程，引导学生的思维发展，实现脚本编写。钱晓莉老师从生活中发现素材导入课题，通过三个任务引导学生在任务分析、抽象建模、算法分析和编程执行的过程中，切实地感受到Scratch可以解决生活中的实际问题。

第二节课，溧水区文昌小学的丁冉老师，给三年级的孩子上了一节生动的《复制与粘贴图形》。以一个“猜猜我是谁”的小游戏轻松地调动了学生的学习兴趣，在学习本课内容时，丁老师通过先看微课再总结方法接着探究实践的过程，实现了学生轻松地学、老师轻松地教。

第三节课，高淳区宝塔小学的崔春梅借助了经典绘本小蝌蚪找妈妈的故事完成了《设置动画效果》的教学。在课堂上，崔老师通过与学生互动对话，将问题植入到学生的实践中，让学生有目的性地进行动画效果设置，有效发展了学生设计作品的思维。

在研讨环节，来自溧水区特校的张玲玲老师、溧水开发区小学的宋佳老师、高淳区宝塔小学的陈燕岚老师和江宁区岔路学校的崔寅老师分别对这四节课做了点评分享。她们充分肯定了四位上课老师的用心准备、精巧构思，尤其在发展学生思维这一共同目标上，几位老师能够根据学生的特点、教学内容的不同，找到适合的方法进行教与学活动的设计，真正做到了“让学习真的发生”。最后，江宁区教研员赵帅老师针对本次活动进行了总结。

本次三区联片教研活动，加强了信息技术教师队伍的区域交流，相信三区的信息技术老师们定会加强联系，共同发展。