有效提问：一把开启有效教学的钥匙 ——五年级英语备课组研讨活动（三）

有效提问：一把开启有效教学的钥匙

——五年级英语备课组研讨活动（三）

一、活动主题：

有效提问：一把开启有效教学的钥匙——五年级英语备课组研讨活动（三）

二、活动方案：

内容：1.听五下《Unit8 Birthdays》，并进行交流研讨

2.备课组对《Unit8 Birthdays》进行集体备课

时间：2021.6.2

地点：五（6）班教室

上课教师：李雷

主评人：虞文婷

活动对象：五年级英语备课组成员

活动形式：课堂展示＋研讨＋备课组集体备课

三、活动记录：

6月2日下午第一节课由李雷老师围绕本学期教研主题“有效提问：一把开启有效教学的钥匙”开设五年级英语备课组组内教研课，内容为:Unit8 Birthdays

本节课的教学任务目标是能理解并会朗读Story time故事并会表演；学会用英语表达日期、生日等。

首先在教授日期的表达时，李老师复习了十二个月份以及序数词的表达，并且教授了日期的表达形式是the +序数词+of +月份。在此基础上询问了同学们的生日以及生日时的活动安排，这些问题贴近生活，学生兴趣浓厚，班级学习氛围良好。在学习Story time部分时，李老师也设计了很多有关文本的问题，如:“When’s  SuHai’s birthday? ”“When’s  Mike’s birthday ?”“What do they do on their birthdays ?”“How do they feel on their birthdays?”等，帮助学生理解故事内容.本节课，李老师通过灵活多样、丰富多彩的课堂形式，让学生熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，促进学生学习和发展。

第二节课首先就李雷老师的课大家进行了研讨。首先，由李雷老师就本节课的教学思路和想法进行了说课。虞文婷老师是这次的主评人，她指出李老师整堂课的设计思路清晰，能够从旧知引出新知，而且信息量很大，设计了一系列贴近课本和学生生活的问题，对学生进行有效提问。整节课课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。接着每个老师都发表了各自的看法和思考，分别就课堂上如何通过精心设计问题情境，激发学生认知冲突，从而在课堂上开展有效教学，也同时提高学生的语言交际能力和思维能力等谈了自己的看法和思考。

评课环节结束后备课组老师进行了集体备课，本次集体备课内容为五下《Unit8 Birthdays》。首先由虞文婷老师进行本单元的教材分析，本单元话题是生日，侧重语言的实用性，教师可以结合之前学过的一些月份、序数词的表达等设计教学活动，以便学生更好地完成对生日的表述。接下来由刘宁莉老师进行本单元的课例分析，她选择的是本单元的语法板块。本部分主要有三大内容：一、如何询问某人什么时候生日。结构：When’s+形容词性物主代词+birthday?二、如何回答询问某人什么时候生日。结构：It’s on the + 序数词+of + 月份.三、序数词的表达方式。刘老师就本单元的语法点精心设计了一系列内容，层层深入，帮助学生理解。然后由李雷老师分享本单元的作业设计，针对不同板块，围绕听、说、读、写设计了每个课时后的作业，帮助学生更好地理解与巩固当天所学的知识。最后由郭云云老师进行本单元的易错点、易错题分析，对于学生易混淆的“序数词”和“基数词”的用法、日期的表达结构等易错点，结合具体题目进行了讲解，帮助学生更好地理解本单元的知识重难点。