趣味识字，识用结合----一年级语文备课组系列活动（二）

趣味识字，识用结合

                   --一年级语文备课组系列活动（二）

趣味识字，识用结合----一年级语文备课组系列活动（二）

内容：学习《如何教好小学低年级语文课》一文及备课组相关任务布置

时间：2021年11月16日

地点：办公室一

活动对象：一年级语文教师

活动形式：集体学习文章并集体研讨。

2021年11月16日下午第一节课，一年级全体语文老师在办公室一进行备课组活动。

首先，一年级全体语文老师共同学习陈先云主编的文章《如何教好小学低年级语文课》。在学习的过程中，我们更明确了低年级语文教什么。虽然拼音学完了，但还是要坚持在语言环境中巩固、运用拼音；在识字教学中，要注意不同板块识字教学重点；对于刚入学的孩子，写字习惯要时时刻刻抓，反复抓、抓反复；虽然是识字，但是词语、句子的学习一定要贯穿在教学之中。其实这篇文章还讲到很多有关低年级语文课的“干货”，我们备课组每一位语文老师也是人手一份这篇文章，活动结束依然需要多学习，多感悟。

第二，备课组就接下来每周活动进行安排，从9班开始往前推磨，以“识字教学”为研究主题，以个人思考，集体研讨的方式进行交流、研讨。同时我们大家也对近期各班的语文教学进行交流和沟通，老教师谈经验，新教师谈困惑。老带青，新促老，一年级语文备课组活动扎扎实实开展，实实在在研讨！