追寻有温度的质量 ——竹山小学召开2020—2021第二学期教学质量分析会
发布时间:2021/6/30 16:22:14阅读数:685作者:张良花
追寻有温度的质量
——竹山小学召开2020—2021第二学期教学质量分析会
教学质量是学校生存发展的生命线,更是学生走向未来的保障。为找差距,补短板,促进教育教学质量的提高,2021年6月30日学校召开了2020—2021第二学期教学质量分析会。
会议由教研处张良花主任主持。张主任首先对本次期末调研方式做了分析,她提到:调研面的扩大:四——六年级,涵盖语、数、英、德法、科学;调研样本的多样:抽学号、抽考场。这样的调研方式背后真正的目的是考核学校课程计划的真正落实,教师要关注学生的全面发展。接下来,她就不同学科、不同年段,不同任课教师,进行有针对性地分析,指出:低年级要关注学生学习习惯、学习兴趣,中高年要关注学习方法的指导,课内课外形成合力。总而言之,教学质量的提升是功在平时。
通过本次质量分析,老师们明确了平时教学中的不足,深知若要提高班级教学质量,就首先要改进教学方式,向课堂要质量。课堂教学中及课余时间要激励学生、关爱学生。特别是学困生,要做到一对一帮扶。
春来耕种早,奋进正当时。本次质量分析会的召开,为下一步的教学工作理清了思路,明确了方向,对促进学校教学质量的提升起到了推动作用。