提高课堂质量,争当教学能手 ————南京市竹山小学语文教研组第七次活动
发布时间:2021/12/15 10:39:15阅读数:865作者:张良花
提高课堂质量,争当教学能手
————南京市竹山小学语文教研组第七次活动
孟冬在野,仲冬在望。观摩教学,细品教研。为切实提高青年语文教师的课堂教学水平,有效提高课堂质量,12月14日,竹山小学语文教研组开展了以“观摩刘京宜老师执教《大还是小》并评课”为主题的教研活动。本次活动由徐苗老师主持,全体语文老师参加。
本次教研活动分为两个环节。先由刘京宜老师给大家带来一堂精彩的语文课——《大还是小》。刘老师通过儿童形象图片的不断放大与缩小并结合文中“有时候我觉得自己很大,有时候我觉得自己很小”进行导入,让学生直观的感受到大和小的区别。刘老师用三个“有时候”设计教学环节,层层推进,引导学生品读感悟,带领学生体会“很大”的时候语气中的自豪与骄傲;“很小”的时候语气中的无助。紧接着让学生联系生活,举出大、小的例子。在识字教学方面刘老师,通过图片形式更好的理解生字的含义,让学生明白自己的事情需要自己做,体现了“大语文”的教学观,拓展了学生的语文学习空间。
在观摩结束后,各年级语文备课组代表就刘老师的课例展开了认真深入的讨论,从教态语态、教学环节的设置、教学环节的开展、教学效果等方面进行了交流。大家普遍认为刘老师课堂环节设计巧妙,流程衔接紧密,师生互动氛围融洽。本节课目标定位精准,教者语言有温度。教者在教学过程中对学生的朗读指导有方,教学语句拓展有梯度,整堂课学生的注意力一直被紧紧的吸引。
这次活动让语文组老师们收获了很多,认识到学校公开教研活动不仅是一位教师的展示台,更是青年教师提升自身教学教研能力,成为教学能手,肩负起学校教学发展的重要使命!