聚焦核心素养，打造灵动音乐课堂——音乐教研组活动（一）

聚焦核心素养，打造灵动音乐课堂——音乐教研组活动（一）

一、活动主题

聚焦核心素养，打造灵动音乐课堂——音乐教研组活动（一）

二、活动方案

内容：对孙岱老师执教的《大鹿》一课，进行组内集中观摩、研讨

时间：2022年3月10日

地点：一楼音乐教室

活动对象：全体音乐教师

活动形式：音乐组全体老师集中观摩、研讨

三、活动记录

2022年3月10日，孙岱老师执教组内公开课《大鹿》，孙老师的整个课堂非常灵动。钟海燕校长和王佳主任以及全体音乐老师共同观摩了这节课，并于当天下午进行了研讨。

《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。歌曲的旋律明快、跳跃，节奏简洁。本课主要的教学目标是指导学生结合情景，融入真情实感来演唱歌曲，能够表现出小动物们所处的情景及当时的心情，准确的把握歌曲的情绪及演唱速度。在完整学唱歌曲的基础上，进行故事情景的再现，通过表演，加深学生对歌曲的理解让学生在主动参与中突出他们的个性和创造才能，体验成功的喜悦。
    孙老师“以情景为中心，情感为主线”开展课堂教学，使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。让学生在表演中体会歌曲的特点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养。
    孙老师还将音乐教学与故事紧密结合起来，以故事引入，给学生以情感的感受，让学生在愉悦中学习，通过情境创设，让学生充分的理解歌曲所表达的情感，以真情实感演唱歌曲。

本节课的教学内容，无论是歌曲，还是童话故事，都比较贴近孩子的认知，为学生提供了较大的创作空间。在表演中培养学生相互协作的能力。在情绪对比、变化，不同角色之间的情感交流中，给学生提供丰富多彩的艺术实践机会。

孙老师的这节课获得了钟校长和王主任的肯定，同时也受到了全体音乐教师的一致好评。