教研促进教师发展，劳动创造美好生活

教研促进教师发展，劳动创造美好生活

——竹小2020-2021学年劳动课总结

本学年竹山小学劳动教育教研组，全面贯彻党的教育方针，在学校和小学教导处的引领下，加强团队思想建设、组织建设和能力建设，开展相关教育教学活动，凝聚教育教学智慧，深挖教育课程资源，力争创造具有本校特色、符合学生实际的劳动育人模式，力争实现为党育人，为国育才的愿景。

为加强修养，提高素质，劳动组认真学习了各种教学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，再次研究课程纲要和国家教育部等部门出台的相关文件，吃透文件精神，提高理论高度，明确教育教学方向。

丰富的劳动活动离不开教研组的精心策划，在本学期内，小学劳动与综合实践组集体教研内容多样。教研组会议了解教研改信息，学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。加强集体教研，本学期仍然采用集体学习与个人学习相结合的方式展开学习。

 通过一学期的工作、学习与实践，我们一路前行，成长着，也收获着。在劳动教育教学实践中，我们不断探索不断反思。

劳动教育应发挥学校、家庭、社会三方联动作用，协调调动各方共同参与到对学生劳动教育中来。本学期学校劳动教育根据《纲要》和我校自主开发的校本必修课程，课时得到保障，落实实施越来越规范。劳动评价对学生素养劳动的塑造起导向作用。本学期学生评价的方式还比较单一，过程性材料收集不及时导致评价依据不够充分和科学。

针对以上，我们将继续加上理论学习，在教育教学实践中不断完善提升课程内容，探索更合理科学的劳动教育评价方式，探索适合我校的家校社协同劳动育人的途径方式，同时加强各年级劳动教育学科教师培训与引导。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做到更好。