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我为红领巾添光彩

“我为红领巾添光彩”主题队会 方案

                   

活动目的: 

通过活动使队员们进一步了解少年先锋队的光荣历史和队章知识,增强了少先队员的光荣感和责任感,更增强了少先队组织凝聚力。使全体队员增强了责任心和自豪感,认识到作为少先队员的光荣和肩负的责任,决心努力学习,做新世纪合格接班人。  

活动时间:第八周星期一班会课 

活动地点:本班教室 

活动人员:班主任及全体队员 

活动过程: 

整队、报数、出旗(全体起立,敬队礼)、齐唱队歌 

班会开始:(三位主持人上台) 

主持人1:星星金闪闪,火炬光灿灿。 

主持人2:少先队员手拉手,红领巾在胸前飘。 

主持人3:今天,我们集合在星星火炬之下,庄严地举起右手:“准备着,为共产主义事业而奋斗。” 

三位主持人:六(1)中队,“我爱红领巾!”主题队会现在开始。 

主持人1 :此时此刻,我们的心啊,像波涛起伏的海面,无法平静! 

主持人2:大家知道我们正在想啥? 

主持人3:猜猜谜语就知道了! 

生甲:小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。你若猜不着,向我瞧一瞧。(手指胸前)是什么?同学们齐答:红领巾!(生甲举起一条红领巾站到左边) 

生乙:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。是什么?同学们齐答:队旗!(乙举起一面队旗站在甲身边) 

生丙:队会开始唱,歌声多嘹亮。先烈是榜样,使命记心上。是什么?同学们齐答:队歌!(丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直) 

 生丁:辅导员握紧拳,党的号召记心间,“准备着,为共产主义事业而奋斗!”(全班起立)齐答:时刻准备着。是什么?全班齐答:呼号!(全体齐坐下)(丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直) 

主持人1:红领巾、队旗、队歌、呼号,组成了我们少先队丰富多彩的生活。 

主持人2:在这样的生活中,我们懂得了中国少先队光荣的历史。 

主持人3:我国革命少年儿童组织是中国共产党亲自创建的,至今已有70多年的历史了。 

三位主持人:下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧! 

(配合幻灯文字,音乐,图片) 

学生①:解放战争时期,我们的名字叫少先队和儿童团,解放区里救护伤员,国统区里散发传单;剪五星,做红花,迎接祖国解放的春天,小小报童再也不必唱忧伤的歌,因为我们推翻了三座大山。  

学生②:《东方红》配乐)1949年新中国成立了,毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站起来了。 

学生③:1013日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗,它引导我们为共产主义事业做好准备。 

学生②③合:烈士的鲜血染红了我们的红领巾,我们是社会主义建设的新一辈,正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风,学习本领,磨练翅膀,向着太阳勇敢飞翔!  

主持人1:光荣的队史,是我们的骄傲!下面请看动画片《红领巾》,看看战争时代的红领巾是怎样做的? 

主持人3:你们瞧!多么机智,多么勇敢的小红啊!我们也是少先队员,我们应该努力为红领巾增添光彩。然而,在我们的生活中,还有以下现象。请观看小品,《对谁不对》。(三个人表演) 

乙:小红和小明都是新队员,(表演的两人先自己介绍一下。我是小红,我是小明。) 

他们每天早上起来是这样做—— 

(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。 

甲:晚上睡觉前,他们是这样做—— 

 (两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了。 

乙:课间的时候,他们是这样做—— 

 (两人表演)小红见别人摔倒,马上过去把他扶起来。别人感谢她,她说:“不用谢,是红领巾叫我这样做的”。小明则玩球玩得满头大汗,扯下红领巾来擦汗。 

主持人1:相信通过刚才的小品,大家都知道该怎样爱护红领巾? 

主持人2:那么现场我来采访一下。(准备三人) 

主持人3:鲜艳美丽的红领巾,骄傲自豪的红领巾,我们要像珍爱自己的眼睛一样爱护它。 

主持人1:现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧,让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队员! 

主持人3:比赛规则: 

①每中队派1名队员参赛。 

②在规定的时间内把红领巾佩戴好。 

③要求:戴得快,最规范、最美观 

主持人1:请我们的辅导员老师为我们评选出优胜选手并颁奖。 

主持人2:胸前的红领巾,激励我们更加奋勇前进,让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。请听歌曲——《雏鹰之歌》 

主持人3:红领巾,她代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的,是我们的标志。”请听诗歌朗诵《红领巾》   

班主任总结:同学们,童年是快乐的,而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的,因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里,这是因为红领巾代表的是焰火,红领巾代表的是幸福,红领巾代表的是人民利益高于一切。我更加坚信,你们胸前的红领巾将永远飘扬在你们的心中。同学们,让我们一起努力,再创辉煌,你们有信心吗?) 

班主任:(举起右手)准备着,为共产主义事业而奋斗! 

全体少先队员:时刻准备着!  

主持人甲:退旗。 

三位主持人:“我为红领巾添光彩”主题班会到此结束。 

 

 

我为红领巾添光彩

上周二下午第一节课,在学校礼堂内洋溢着热烈的气氛,六年级集体中队会正在如期举行。

本次中队会的主题是“我为红领巾添光彩”,为保证此次活动能达到预期的效果,六年级各中队进行了充分的准备,并进行了精心的彩排。通过诗歌朗诵、合唱、舞蹈、器乐演奏等形式展现出队员们才艺。

在活动中,少先队员们一起回顾了少先队六十多年的发展历史,展示了新时期少先队员的多姿多彩的生活,更让每一个队员领悟到新时期少先队员应承担的责任,活动效果非常好。

    

 

小结

星星金闪闪,火炬光灿灿。少先队员手拉手,红领巾在胸前飘。

红领巾是少先队员的标志,它带给队员们一份荣耀,也带给队员们一份责任。本次活动给孩子们搭建了展示自己的舞台,如“你是怎样为红领巾增添光彩的呢?”在队会上,小记者们进行了精彩的现场采访:有的队员是“家庭小能人”,在家主动为家长分担家务,他们认为扫地、洗碗都是微不足道的小事,只要坚持做,就能让自己变得自立自强;有大摄影师吕正,他发挥特长,用手中的相机照下了城市发展的蓬勃朝气,照下了活动的精彩瞬间,还让“红领巾添光彩活动”留有回忆;还有一些班级小干部,他们尽心尽力为班级为同学服务,用自己的责任心、爱心让红领巾更为艳丽;最让人感动的,是一群小志愿者们,他们在十一长假期间,一同将红领巾的爱心一直传到了安徽的大别山……

的确是这样,为红领巾添光彩的方式多种多样,在活动中,我们看到队员们用自己的实际行动演绎了这份决心,诠释了为红领巾添光彩的各种行为,带给了大家许许多多的感动!

但细细琢磨每一个活动过程,也发现中队活动作为一项仪式教育,整个流程要更加规范。