在操作中认识图形——二年级数学备课组系列活动（二）

一、活动主题

在操作中认识图形——二年级数学备课组系列活动（二）

二、活动方案

内容：组内教研课《角的初步认识》

时间：2022年4月24日

地点：录播教室

活动对象：二年级全体数学教师

活动形式：备课组组集体研讨

三、活动记录

2022年4月24日，马妍淼老师为我们带来了一节生动有趣的数学课——《角的初步认识》。

马老师整节课设计了许多活动，摸、折、画、感受活动角等。她让学生通过动手操作探究有关角的知识。在操作活动开始前教师先布置任务，不仅要完成这个操作活动，还要在操作的过程中通过独立思考和小组合作得出一定的结论。学生在互相交流中发现“角的大小与两边张开的程度有关，而且感知角的大小与边的长短无关。”一层扣一层，层层都体现出马教师的大胆放手，学生的积极参与。

课后，二年级数学教研组针对这节课进行了热切的讨论与交流，老师们都能认真的分享自己的收获，并提出自己的意见。