指向学生成长的德法课

——道德与法治教研组活动（二）

一、活动主题

指向学生成长的德法课——记一次道德与法治教研组活动

二、活动方案

活动时间：2022年9月15日

活动地点：五（2）班

参与人员：道德与法治教研组成员

主要形式：观课并研讨

三、活动记录

新学期，新的展望。为了进一步提高教师的教育教学能力，扎实推进本组“教学情境生活化”的主题探究，9月15日王继蓉老师在五（2）执教了《学会沟通交流》，全体德法组老师听课并进行了研讨。

《学会沟通交流》这一课，主要在于引导正处于心理发展及人生观、价值观形成关键时期的小学五年级学生学会与人相处，并运用合理的方式进行沟通交流，从而收获更多的友谊。本课共分三个部分，第一部分“正确对待不同看法”从校园篮球赛引发同班同学的不同看法，引导学生明白人与人之间出现不同的观点是很正常的，要学会理性看待意见分歧。第二部分“真诚坦率很重要”通过选择入场式服装这一情境，向学生介绍“换位三部曲”，引导学生在面对矛盾分歧时应选择正确的态度与交流方式。第三部分“与人沟通讲方法”旨在引导学生学会恰当的沟通技巧。教材内容从认知到行动层层递进，符合学生道德养成的特点。

王继蓉老师执教的是第一课时。通过学生分享生活中的真实例子，引导学生感受人与人之间产生观点不同是很正常的。紧接着，王老师引导学生表演，再现生活中的情境，通过追问引导学生感受生活中面对分歧时不一样的态度导致的不一样的后果。

观课结束后，大家共同讨论表示要向王老师学习，同时也要关注学生的成长，立足学生的生长点进行教学。

附：活动过程照片

附：文字材料