算式百变 “理”清“法”明

算式百变  “理”清“法”明

             —— 一年级数学备课组系列活动（一）

一、活动主题

算式百变 “理”清“法”明 —— 一年级数学备课组系列活动（一）

二、活动方案

内容：组内申报课《9加几》

时间：2022年12月5日

地点：一（1）班

活动对象：一年级数学教师

活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

2022年12月5日上午第三节课，一年级数学组刘昕恬老师在一（1）班执教组内申报课《9加几》，一年级数学老师全程参与。

《9加几》是小学一年级数学第十单元《20以内的进位加法》的第一课时，刘老师设计了“9加几”这节课，目的在于通过对问题情境的探索，使学生在已有经验和知识的基础上自己得出计算“9加几”的方法，并初步理解“凑十法”的思维过程；让学生经历自己提出问题，自己解决问题这一过程，初步感受到数学源于生活，获得成功解决数学问题的喜悦，对数学产生亲切感；初步培养学生的观察能力、动手操作能力、合作交流能力和用数学的意识。

课后，大家在办公室一进行了集中研讨。各位老师对新教师刘老师的课给予了肯定，课前准备充分，用各种教具辅助教学，教学设计流畅，让学生充分展示不同的算法。也提出了宝贵的意见：一年级的孩子注意力容易分散，还需要及时调控；教学重点需要说透；板书可以再有序一些。