趣味引导，激发学习动力——一年级语文备课组活动（二）

趣味引导，激发学习动力

——一年级语文备课组活动（二）

一、活动主题

趣味引导，激发学习动力——一年级语文备课组活动（二）

二、活动方案

内容：王洁云老师申报课及研讨

时间：2022年9月19日

地点：一10班教室及办公室一

活动对象：一年级语文教师

活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

9月19日上午第二节课，王洁云老师在一（10）班执教申报课《对韵歌》，一年级语文组老师集体听课并在课后进行了研讨。

王老师采用学生喜爱的教学形式，充分利用多样灵活的识字载体，调动学生的多种感官，激发了学生学习的兴趣，感受到汉字表意的丰富，提高了识字效率，扎实有效地完成识字任务。教学中，她大胆实践，去“对”字，把“山清水秀”“柳绿桃红”变成新的创新形式。这不但有效地帮助学生理解词义，而且潜移默化中激发了学生积累成语、诵读成语的兴趣，可谓一举多得。

课后，一年级语文组的老师们对王老师的课进行了深入点评。

徐慧老师肯定了王老师作为新教师，执教申报课时的自然大方，并表扬她的教学设计清晰，在教学过程中能抓住各种机会对学生进行学习习惯和德育教育。特别是当学生读书姿势和写字姿势不正确时，她都能及时提醒学生纠正。

徐苗老师作为教研组长，从教学内容设计上给予了专业的建议。她提出，其实可以把内容加以延伸，联系上节课的内容，让学生知道“天对地”“水对火''等，既能巩固知识，也能体会对韵之美。

通过这次备课组活动，看到了一年级语文组老师们的团结协作、互相帮助的精神，体现了集体共研，共同进步的目的。