课题研究提思路，积厚成器促发展——竹山小学开展区级第十一期个人课题结题交流活动

课题研究提思路，积厚成器促发展

                 ——竹山小学开展区级第十一期个人课题结题交流活动

为了进一步提高教师科研水平，充分发挥课题研究对教育教学的促进作用，进一步打造研究型教师团队，顺利完成区级第十一期课题研究的结题工作，2023年2月20日下午，南京市竹山小学特邀周华东主任为大家做课题研究专题讲座，我校区级课题立项的教师参加了此次活动。

周主任从课题研究的角度出发，结合自己多年来专业的课题研究指导经验，并以部分优秀课题为例为在座的教师们指明了方向。

首先，周主任为大家详细地讲解了关于课题界定的注意点。他为教师们阐释应该如何抓住关键词进行课题界定，并且通过出示文章在修改前后语言表述的变化，让大家明白，对自己研究课题概念的界定要力求精确全面，表达要完整。

接着，周主任还从研究目标、研究内容、研究过程等方面来指导教师如何表达与安排文章的结构，让整个课题研究的步骤更加清晰明了。针对个别课题研究存在的问题，他提出，教师在设计调查问卷的时候，对于问卷的设计要划分版块，要学会把篇幅过长的问卷调查进行梳理与整合，学会运用陈述性和理性的语言来表述。周主任还带着各位教师认真研读了评审标准及细则，教师们也认识了包括时段性在内的五种需要注意的类型，让整个讲座更上一个新台阶。

课题研究是深入推进课程改革的重要举措，对于促进教师的专业成长有指导性意义。最后，周主任提出，研究是一件需要态度与恒心的事情，希望老师们能保持研究的热情和进取的态度，积极开展课题研究，努力成为新时代研究型教师，为教育教学改革赋能。

撰稿人：沈逸 校对人：葛秀 审核人：王东敏