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展开想象,体会童真童趣--二年级语文备课组系列活动(七)

                  展开想象,体会童真童趣                            ——年级语文备课组系列活动(

一、活动主题

展开想象,体会童真童趣--年级语文备课组系列活动(

二、活动方案

内容:司雨晨老师执教《8.彩色的梦》;观看省教研室课例《14.小马过河》

时间:2023年418

地点:二(2)和二(3)班

活动对象:年级语文教师

活动形式:申报课并研讨;观看课例

三、活动记录

2023年4月18日上午第二节课,司雨晨老师在二(2)班执教申报课《8.彩色的梦》,下午第一节课全体二年级语文教师在二(3)班进行研讨。

司老师由的甲骨文入手,联系学生生活经验说一说你们做过什么样的梦?,调动学生学习的兴趣,导入课文。

在初读感知环节中,司老师设计了如下的学习任务:1.朗读第1小节,边圈有趣的词语。2.想象说话:我圈出……词语,仿佛看见了……我仿佛听见他们在聊……,带着孩子边读边想象,体会语言文字的童真童趣。接着,司老师让学生仿照第1小节的学习方法自读2、3、4小节,抓住每1小节中的关键词,边读边想象画面,体会文字内涵。

最后,司老师让孩子们尝试仿写第2小节。司老师带着孩子先比较课文和修改后的诗歌,有什么不同的地方?然后说说自己喜欢哪首诗,为什么?通过这样的引导,学生既能体会出作者的写作特点,也能轻松模仿完成自己的创作。

课后,组内老师就本节课也进行了研讨,大家肯定了司老师的课堂组织能力的进步,同时为司老师对文解读的深刻全面而点赞。司老师虽是组里年轻的教师,但是她爱思考、爱钻研,也敢于在自己的课堂上实践,这些都值得我们全组老师学习。

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此次备课组活动不仅研讨了司老师的申报课还一起观看了省教研室组织的直播课例:二年级下册第五单元的《小马过河》。大家认真观看,仔细记录听课笔记,主动学习,教研氛围良好。

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