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“聚焦新课标,创设真实学练场境”—— 体育教研组活动(二)

一、活动主题

聚焦新课标,创设真实学练场境”—— 竹山小学体育备课组活动

 

二、活动方案

主要内容:上课、听课、研讨

活动时间:2023年11月13

上课地点:操场

研讨地点:体育组办公室

参加人员:全体体育教师

主要形式:张金涛老师执教年级《广播操---希望风帆》,其他老师听课并进行研讨。

 

三、活动记录

11月13日上午第二节课,张金涛老师在操场执教一年级体育组内教研课。授课对象是10班学生,授课内容是《广播操---希望风帆》。老师开门见山地出示了本课课题,学生期待已久,跃跃欲试,全程投入。教师首先用标准的示范给学生们演示了一遍广播操的完整动作,并请学生们尝试动一动小手,摆一摆小腿。学生们积极模仿老师的动作,非常认真。在本节课中,张老师不断地鼓励学生模仿、练习,请做得好的孩子当小老师带领小组同学完成动作。半节课的功夫,学生已经基本掌握本节课的广播操动作了。随后,张老又带领孩子们做了“小青蛙跳荷叶”的游戏,鼓励他们发挥创意、增设关卡以增加游戏的趣味性和可玩性。整节课学生都能够投入地练习挑战自我课堂和谐度非常高。

课后,体育教师针对这节课进行了研讨。听课教师一致认为,本节课教学设计思路清晰,教学环节逐层推进,学生有充分的时间进行模仿、练习、挑战,教学目标达成率完成得较好;同时教师对重难点得解决有方法有突破,师生都在和谐的氛围中感受到运动的乐趣。

通过此次教研组活动的开展,组内教师有以下收获:1、根据教学经验和学情变化,教师可以适当合理地对教材上的内容顺序进行调整。2、学生的听讲、思考、发言、模仿练习都可以促进思维的发生,因此在课堂上要让学生充分地进行多种学习活动。切实贴近活动主题“聚焦新课标,创设真实学练场境”做出进一步阐释,提出了要根据课标落实“教会、勤练、常赛”,更要“学、练、赛、评”一体化的要求。


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