艺术核心素养下的音乐课堂——第二次音乐教研组活动

艺术核心素养下的音乐课堂

——第二次音乐教研组活动

一、活动主题

艺术核心素养下的音乐课堂——第二次音乐教研组活动

二、活动方案

内容：对王祥美老师执教的《树叶儿飘飘》一课，进行组内集中观摩、研讨

时间：2023年10月26日

地点：三楼音乐教室

活动对象：全体音乐教师

活动形式：音乐组全体老师集中观摩、研讨

三、活动记录

2023年10月26日，王祥美老师执教了一节三年级音乐课《树叶儿飘飘》。这是一首充满童趣的歌曲。其曲调优美，以切分节奏、旋律模进描绘树叶飘飘的动态。歌词用拟人化的手法寄情于燕子、蚂蚁和小鱼,洋溢着人与自然的友情与关爱。插入的“噢！噢”在高音区的属音上,将歌曲中的景与情巧妙地融合，好似孩子们的领悟，引出巧妙的比喻，赞美树叶有情。歌曲最后一唱三叹地表现树爷爷将爱与温暖奉献于人类的深厚感情。

王老师用创设情境的方式来导入本课，鼓励学生扮演飞舞着的一片小树叶，随着音乐用身体语言表现树叶随风荡高、盘旋、飘落的动作，感知音乐旋律的美。激发学生想象：树叶飘落到了哪里？在音乐结束时,摆出一个静止的动作，引导学生互相观察，猜猜小树叶都飘落到了哪里。让学生在音乐情境中感知、体验。

学习歌曲的前4小节时，王老师带着学生用手指画出小树叶荡高、盘旋、飘落的线条，形象地让孩子们体验了切分节奏的动感和旋律跳进的起伏。

在教唱歌曲后5小节时，王老师在模唱的基础上，引导学生发现是从前四个乐向变化而来的，重点是唱出三拍长音处的平稳、悠长，表达出人与自然的友情和关爱。

课后，听课的老师们都觉得王老师这节课的教学思路非常清晰，教学设计也很巧妙，值得年轻老师学习。