让情境再现旅行——三年级语文备课组系列活动(五)
发布时间:2023/11/3 18:23:32阅读数:269作者:无
让情境再现旅行
——三年级语文备课组系列活动(五)
一、活动主题
让情境再现旅行——三年级语文备课组系列活动(五)
二、活动方案
内容:韩相老师执教申报课《在牛肚子里旅行》
时间:2023年11月3日
地点:三(4)班及办公室四
活动对象:三年级语文教师
活动形式:申报课及研讨。
三、活动记录
2023年11月3日上午第三节课,韩相老师在三(4)班执教申报课《在牛肚子里旅行》。
《在牛肚子里旅行》是三年级上册第三单元童话单元的一篇课文。这是一篇很有趣的科学童话,它将科学知识与童话完美结合,帮助学生了解科学秘密,使阅读变得更有意思、更有意义。蟋蟀红头在牛肚子里的旅行路线是贯穿全文的脉络。同学们对这次的旅行路线充满了好奇,在韩相老师的带领下一同梳理了这条路线:红头被大黄牛吞到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来。这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。同学们了解旅行路线后开始大展身手,自己动手画路线。通过学习并画出路线图,有助于加深学生对红头旅行路线的理解。通过在文中找句子,结合“科学小贴士”帮助学生理解“反刍”的科学知识,感受科学童话的魅力。
课文语言生动,文中对话大多单独成段,有丰富的提示语,形象地描绘了人物的心情变化,使得整个故事跌宕起伏,引人入胜。在分角色朗读环节,孩子们表现十分出色,自己制作了头饰,对话过程能抓住青头和红头的特点、心境进行展示,表演入情入境。
课后,组内老师在办公室四进行研讨。彭老师指出韩老师在教学过程中以学生为本,抓住学生在学习过程中的思维特点,利用“旅游线路图”“角色扮演”等进入学生的世界,心心相印,将所有获取到的信息为教学所用,循循善诱,启发学生思考,实现学习质量的提高。