追求有德性的课堂

——道德与法治教研组活动（四）

一、活动主题

追求有德性的课堂——记一次道德与法治教研组活动

二、活动方案

活动时间：2024年1月5日

活动地点：六（7）班

参与人员：道德与法治教研组成员

主要形式：观课并研讨

三、活动记录

为了推进德法教研活动深入持续开展，落实学生核心素养的养成，追求有德性的道德与法治课堂，1月5日，李如雪老师在六（7）班执教《知法守法 依法维权》一课，全体德法组教师前往观摩并进行研讨。

《知法守法 依法维权》是统编版教材六年级上册第四单元第9 课。本课共有三个话题，本节课学习的是第三个话题《依法维权有途径》，主要是引导学生掌握维权的方法，寻求家庭、学校和社会的保护，知道维权要自护，维权靠证据，培养学生的法治思维。

本节课上，李老师通过“小陈”同学维权的经历贯穿整节课堂，引导学生了解到依法维权要学会先保护自己。为了保护未成年人的合法权利，国家设置了各种各样的渠道。一方面让学生了解维权有途径，另一方面引导学生感受到国家对未成年人的保护，体会到温暖。最后，通过“反向抹零”和“吃面条有头发丝”两个案例进行对比，突出了解对于恶意的侵权要维护，但是对于别人的疏忽大意，可以理解。

课后，德法教研组的老师聚在一起进行研讨，大家表示在小学阶段，在学生的心中播下一颗法治的种子非常重要，但同时也要拥有一颗向善、宽容的心灵。

附：活动过程照片

附文字记录