艺术核心素养下的音乐课堂 ——第一次音乐教研组活动

艺术核心素养下的音乐课堂

——第一次音乐教研组活动

一、活动主题

艺术核心素养下的音乐课堂——第一次音乐教研组活动

二、活动方案

内容：对王红老师执教的《我是小鼓手》一课，进行组内集中观摩、研讨

时间：2024年3月27日

地点：二楼音乐教室

活动对象：全体音乐教师

活动形式：音乐组全体老师集中观摩、研讨

三、活动记录

2024年3月27日，王红老师执教了一节二年级音乐课《我是小鼓手》。

《我是小鼓手》是一首学唱歌曲。充满了童趣，表现出小鼓手的神气、自豪、喜悦。把这首不可多得的优秀儿童作品，安排在教材里，意在于让学生们通过学唱、欣赏和律动，体验歌曲的欢快的节奏、热情的情绪。
设计教学过程中，王老师把“鼓”的相关环节放进课堂，让学生们认识鼓，聆听鼓的声音，打鼓。还让学生观看了我校鼓乐队比赛的视频，预想让他们在学会歌曲之后，可以用大鼓小鼓为歌曲作伴奏，激发他们日后想参加学校鼓乐队的愿望。

但是学生们“喊唱”的现象要引起重视。这是普遍会出现的情况，王老师说可以在以后的每节课上，做一些趣味的呼吸练习和发声训练。从”柔声”模唱做起，逐步改正“喊唱”这一不足，培养学生正确的演唱惯。

整节课王老师培养了学生的音乐创造力，激发学生参与的积极性。王老师的这节课获得了组内老师们的一致好评。