爱学乐学 传播传统文化在行动

——道德与法治教研组活动（三）

一、活动主题

爱学乐学 传播传统文化在行动——记一次道德与法治教研组活动

二、活动方案

活动时间：2024年4月12日

活动地点：二（4）班

参与人员：道德与法治教研组成员

主要形式：观课并研讨

三、活动记录

为了弘扬优秀传统文化，同时为了贴合低年段学生的认知特点，4月12日，冯克曼老师执教《传统游戏我会玩》一课，全体德法组教师前往观摩并进行研讨。

《传统游戏我会玩》是部编版二年级道德与法治下册的一篇教材文章，通过介绍传统游戏的乐趣和教育意义，引导学生了解传统游戏的特点，培养其对传统文化的热爱和传承精神。本评课稿将对该课进行细致分析和评价，探讨其设计理念、知识点设置和学习方式，并提出一些建议。

在上本节课之情，冯老师做了充足的课前调查。她发现（1）学生知道部分传统游戏，但不知道由来和具体玩法。（2）学生们听到或看到过传统游戏的玩法，但缺少游戏器具，很少可以玩游戏。（3）他们也缺少玩的机会，很难感受到玩传统游戏的乐趣。于是，在这节课课上，冯老师利用学生身边的工具让学生体验传统优秀的乐趣，感受到传统游戏当中人们就地取材的智慧，积极主动追求美好生活的精神。课后，德法教研组的全体老师齐聚办公室对这节课进行了点评，大家一致认为冯老师的这节课上得有绘声绘色，不仅让学生体会到了游戏的乐趣，而且还探寻了游戏背后的传统文化，给传统文化主题的教学做了一个良好的范例。

附：活动过程照片