南京市竹山小学2024年下半年校本研修计划

南京市竹山小学2024年下半年校本研修计划

一、指导思想

以区教育局“十四五”工作规划和教育工作会议精神为指针，结合我校实际制定本学期校本培训工作计划。本学年我校将以全面深化新时代教师队伍建设改革、坚持落实立德树人根本任务为目标，遵循教育规律和教师成长发展规律，以提高教师师德素养、专业水平和教育教学能力为核心，以深化教学改革为重点，努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新教育背景的科研型教师队伍。

二、工作目标

1.提升教师专业素养和教学能力，使教师能够运用创新的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。

2.促进教师对新课程标准的深入理解和有效实施，确保教学内容与国家教育方针保持一致，同时满足学生的学习需求。

3.加强教师对教育技术的掌握和应用，使教师能够熟练运用多媒体教学工具和网络资源，丰富教学手段，提高课堂互动性和学生的学习参与度。

4.发挥名师工作室效应，增强教师团队协作精神和创新能力，鼓励教师之间相互学习、共同进步，形成积极向上的教学氛围。

5.继续深化课堂改革，加强业务培训，以两组活动为抓手，做到研训一体，将以训导研，以研促训落实到研修计划中。

三、工作内容

1.教师培训：精心策划并组织教师参加各类教育培训，包括线上课程和线下研讨，确保教师能够及时更新知识结构，掌握前沿教育技术。

2.课题研究：鼓励教师根据自身教学实践，参与或自主开展课题研究，通过科学的研究方法，解决教学中的实际问题，提升科研能力。

3.教学观摩：定期举行教学观摩活动，邀请校内外优秀教师展示教学风采，为教师提供学习和借鉴的机会。

4.教育技术应用：开展培训，指导教师如何有效利用教育技术，包括智能教学平台、在线资源库等，以提高教学效率和学生的学习动力。

四、实施步骤

1. 制定详细的研修计划和时间表，确保研修活动有序进行，每位教师都能根据自己的时间安排合理参与。

2. 确定研修主题和内容，选择合适的培训方式，确保研修内容的实用性和针对性，满足教师的实际需求。

3. 组织教师参与研修活动，确保每位教师都有机会参与，通过多样化的研修形式，满足不同教师的学习风格和需求。

4. 定期评估研修效果，通过访谈和课堂观察等方式收集反馈，根据反馈调整研修计划，确保研修活动的有效性。

五、保障措施

1.提供必要的研修经费和资源支持，包括购买教学材料、支付专家讲座费用和提供研修场地等，确保研修活动的顺利进行。

2.建立健全的研修激励机制，通过表彰优秀教师、提供研修奖励等方式，鼓励教师积极参与研修活动。

3.加强对研修过程的管理和监督，确保研修质量，通过定期检查和评估，及时发现并解决研修过程中出现的问题。

六、校本研修活动安排表

2024.9