以文传声 感受语言魅力 ——二年级语文备课组系列活动五

以文传声 感受语言魅力

——二年级语文备课组系列活动五

一、活动主题

以文传声 感受语言魅力 ——二年级语文备课组系列活动五

二、活动方案：

内容：路蓉执教三年级上册《大自然的声音》，全体组员听课并评课。

时间：2024年11月29日

地点：录播教室

活动对象：二年级语文教师

活动形式：听课、讨论

三、活动记录

四、通讯报道

初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。11月29日上午，竹山小学二年级语文备课组开展了听课研课的备课组活动。路蓉执教三年级上册《大自然的声音》，全体组员听课并评课。

路老师的教学准备充分，课件制作精美。教师在处理文本时有整体意识，让学生先从整体感知，找出中心句，了解文章的结构。教学思路清晰。在讲授“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。”这句话时，黄老师抓住四个“不一样”，用动情的语言描述让学生知道不同的树叶和季节有不同的声音。充分调动学生的主动性和创造性，学生的读书热情被调动起来。在教学第二自然段时，路老师先让学生感受到微风的温柔和狂风的威力，然后在理解的基础上进行对比朗读。学生读得入情入境。

随后，组内进行评课。组内教师一致认为路老师的课堂教学目标明确，对于教学重难点的突破，路老师能够积极动脑筋，采用多样的教学方法促使目标的达成。整节课教学效果明显，学生的朗读能力得以明显提升。

经过组内课的亮相、交流，相信老师们对课堂教学的理解更加深刻。一次磨炼，一次积累，成长路上的每一步都在为后续的教学工作积蓄前行的力量。