穿越千年《敕勒歌》 共绘古诗新画卷 ——二年级语文备课组系列活动七
发布时间:2024/12/19 15:27:38阅读数:6作者:张良花
穿越千年《敕勒歌》 共绘古诗新画卷
——二年级语文备课组系列活动七
一、活动主题
穿越千年《敕勒歌》 共绘古诗新画卷 ——二年级语文备课组系列活动七
二、活动方案:
内容:赵婷婷执教二年级上册《敕勒歌》,全体组员听课并评课。
时间:2024年12月18日
地点:录播教室
活动对象:二年级语文教师
活动形式:听课、讨论
三、活动记录
四、通讯报道
12月18日,竹山小学二年级语文备课组开展了组内的教研活动。赵婷婷执教二年级上册《敕勒歌》,全体组员听课并评课。
整节课,赵老师思路清晰,教学环节环环相扣,较好地落实了本节课的教学重难点。赵老师充分尊重学生的主体地位,鼓励学生积极参与课堂,让他们积极发言,多思、多说、多练。这是一首诗歌,对学生的朗读训练要求较高,赵老师能在学生理解诗句的基础上,带着学生运用想象,将这首《敕勒川》朗读得有滋有味。同时,赵老师还巧妙运用了多媒体的教学手段,出示适当的图片来帮助学生进行理解,让他们更加直观地感受到古诗的无穷魅力。赵老师这节课稳扎稳打,不仅强调了新字的易错音、易错笔画。还在练习中巩固新学的生字,并且鼓励学生用上新词进行造句练习。学生即学即用,知识得到了较好地巩固。
课后,全体教师进行了教后研讨。大家纷纷表示赵老师的这节课为组内教师提供了宝贵的经验。一致认为赵老师的教学设计细致入微,既重视了知识的传授,又注重了能力的培养和熏陶。通过讨论和交流,大家认为在指导学生进行古诗朗读时,方式方法不能单一,要采取多种形式,旨在唤起学生的朗读热情。
诗歌传古韵,教研促成长。本次教研课活动激发了教师对古诗词教学研究的热情,积累了古诗文教学的技巧和方法。每次教研活动的分享,都是集体教育智慧的传递。厚积而薄发,不断提高教学水平,我们一直在路上。
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