多元操作，生长智慧 ——二年级数学备课组系列活动（一）

多元操作，生长智慧

——二数备课组系列活动（一）

袅袅凉风起，最美人间秋。为进一步提升数学组教师的专业素养和教学能力，9月11日，二年级数学组开展教学研讨活动。本次活动，由张梦颖老师执教组内研究课《四边形、五边形和六边形的初步认识》。

《四边形、五边形和六边形的初步认识》是苏教版教材二年级上册第二单元第一课时的内容。从学生的角度出发，学生在认识多边形之前，已直观认识了长方形、正方形、三角形和圆等常见的平面图形。为进一步认识多边形的特点做好了铺垫。课堂上，张梦颖老师重视学生体验的生长，设计了“创造多边形”环节，让学生通过画一画、折一折、剪一剪、围一围，多感官、多维度地去认识多边形；中式窗格图案的欣赏，多边形与圆形的浅浅设疑，钉子板上“最重要的点”，细节处让学生接触数学美，感受数学美。

对于二年级学生来说，动手操作给学生学习提供了自主探索的空间。本节课通过引导学生在窗格中找到并描出已经认识的图形,通过"找"图形的活动,使学生体会到可以通过帮助生学会描图形的方法以及数图形的边数来认识图形,再通过描"图形活动。引导学生以图形的边数来命名多边形的名称。通过找一找,描一描,说一说的方法,充分感知图形的基本特征,进一步积累图形学习的经验,发展数学思维能力和空面观念，收获学习的乐趣，增长学习的自信心，让学习过程不断进阶！

“仰高笃行，知新致远。”听课结束后，参与听课的老师们按年级分别进行了热烈的讨论。听课老师们畅所欲言，各抒己见，在观念的碰撞和交流中，归纳提升。