实践重知行，研讨促成长 ——二年级数学备课组系列活动（三）

实践重知行，研讨促成长

——二数备课组系列活动（三）

一年好景君须记，正是数学教研时。为了提高组内教师的教育教学水平，增强教师之间的交流和展示教师自身风采的机会，11月26日上午，张凤玲老师执教组内教研课《9的乘法口诀》。

引入就像是写一篇文章的开头，好的开头才会引起读者的兴趣。本节课张老师从《西游记》动画片中唐僧师徒历经“九九八十一难”取得真经的故事引入，不仅具有趣味性还巧妙地突出了这节课的重点“九九八十一”的口诀。学生高兴地看到，原来有趣的动画片中也有数学，真切地感受到数学真是无处不在！数学很神奇、很有趣。

张老师在注重知识的形成过程的同时，还注意活动的有效性。例如，在正式编制9的乘法口诀之前，通过直观图片，让学生再次感知几个9数据的由来及特征，为学习9的乘法口诀扫清了障碍，有了前面学习的铺垫，编制9的乘法口诀就水到渠成了。教师依据学生的学习情况，放手让他们自主编制口诀，亲身经历口诀的产生过程。以此为基础，教师将着力点放在对9的乘法口诀规律的进一步探寻上。学生不仅能根据以前学习的前后口诀之间的一般规律进行推想，还能根据9的乘法口诀的特殊规律进行对比、归纳和推理。

这次公开课，不仅是知识的传递，更是欢乐与智慧交织的盛宴，在孩子们心中种下了数学奇妙的种子……课后，各位听课老师们对本节课进行了评课议课，大家一致认为，本节课体现了以学生为主体的教学理念，教学评一体化，孩子们的数学学科素养得到了发展，同时，也提出了宝贵的建议。实践重知行，研讨促成长，每一次教研活动我们都收获满满，通过不断的努力与探索，我们相信，孩子们定能在知识的海洋中扬帆起航，驶向更加辉煌的未来。