精研数学课堂，探索角之奥秘——四年级数学备课组系列活动（六）

精研数学课堂，探索角之奥秘

——四年级数学备课组系列活动（六）                        

一、活动主题

精研数学课堂，探索角之奥秘——四年级数学备课组系列活动（六）

二、活动方案

内容：组内申报课《角的分类和画角》

时间：2024年12月17日

地点：四楼录播教室

活动对象：四年级数学教师

活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

12月17日，竹山小学姚元新老师在四（9）班进行了组内申报课的展示，课题为《角的分类和画角》。四年级数学备课组全体成员一同参与了听课与研讨活动，共同见证学生们在数学知识海洋里的探索之旅。

课堂伊始，姚老师让学生利用量角器度量三个角的度数。不仅带领学生复习了用量角器量角的关键操作要点，同时引出了锐角、直角和钝角，为本节课的新知探索筑牢基础。在讲解平角与周角时，姚老师借助多媒体动画，生动形象地演示平角形成过程如同一条直线却暗藏顶点与两边的玄机。借助多媒体对周角旋转一周的360?全景呈现，同学们对周角的抽象概念也逐渐明晰。画角环节，姚老师耐心引导。她在黑板上示范画角的规范步骤，讲清画角的注意要点，逐步放手让学生在练习本上尝试画角。通过讨论与纠错，一幅幅漂亮的画角作品跃然在学生的学习单上，成就感在孩子们脸上绽放。

课后，大家在办公室开展了讨论。组内教师们点评这节课深入浅出、环环相扣。整节课将抽象的角的知识借助多媒体具象化，大量的实践操作与启发式的核心问题助力于学生成功解锁角的完整知识体系，学生的数学思维得到了有效锻炼。