传承红色基因，共谱诗意新篇

----六年级语文备课组活动（六）

一、活动主题

 传承红色基因，共谱诗意新篇 ----六年级语文备课组活动（六） 

二、活动方案

  内容：陈桂萍老师执教申报课《红色印记》

  时间：2025年5月21日

  地点：办公室13

  活动对象：六年级语文教师

  活动形式：观摩课例、备课组集体研讨

三、活动记录

 5月21日，六年级语文备课组开展组内教研活动，陈桂萍老师执教六年级下学期综合性学习课《红色印记》红色诗集制作，全组教师围绕课例展开深入研讨。

（一）课堂风采：诗词诵初心，实践筑红心

课堂以“红色印迹”阅读交流课拉开帷幕。主持人引领学生回顾第四单元人文主题，从文天祥的爱国诗句延伸至李大钊、张思德、董存瑞等革命先烈事迹，点明红色诗词“歌颂党的领导、赞美革命精神、抒发爱国情怀”的深刻内涵。各小组通过激情诵读红色诗词、展示自制红色诗集，生动展现革命先辈坚韧不拔的精神风貌。活动设置评奖环节，学生与教师共同投票选出优秀诗集，激发创作热情。最后，班主任陈老师作总结发言，勉励学生传承红色基因。

（二）研讨交流：聚焦综合性学习，共探教学路径

课后研讨中，教师们肯定本课亮点：以红色诗词为载体，融合朗读、创作、展示等多元实践，落实综合性学习目标；注重情境创设，通过互动问答、小组合作激发学生参与感；将革命传统教育与语文学习有机结合，实现工具性与人文性统一。同时，针对诗集制作的指导细节、评价标准的细化等问题展开探讨，提出优化建议，如增加创作过程指导、完善多元评价维度等，为提升综合性学习教学实效性拓宽思路。

四、活动总结

本次活动以课例为抓手，聚焦红色文化与语文教学的深度融合，既展现学生的学习成果，也为教师搭建了交流研讨平台。六年级语文组将继续深耕综合性学习领域，让红色精神在语文课堂中绽放光芒，引领学生在实践中厚植家国情怀。