为了酿造更专业而硬朗的语文教学基本功

为了酿造更专业而硬朗的语文教学基本功

——南京市竹山小学语文教研组开展第五次大组教研活动

2025年6月3日上午，一场饶有趣味的教学基本功交流展示活动在竹山小学小报告厅如火如荼地展开。此次活动旨在进一步唤起青年语文教师对教学基本功的高度重视，促使他们将专业素养提升视为日常的自我修炼。活动现场热烈的氛围、精彩的展示以及高卓的专家点评，吸引了众多教师的关注与积极参与。

活动正式开始前，便有着别样的精彩呈现。部分青年教师率先展示了粉笔字，那粉笔在小黑板上轻盈舞动，一个个工整又颇具韵味的汉字跃然其上，或刚劲有力，或飘逸洒脱，一笔一划间尽显青年教师平日里扎实的基本功，那清新俊逸的字体和笔触也为整个活动营造出了浓浓的文化氛围。

紧接着，11位青年教师轮番登台，声情并茂地朗读课文《彩色的梦》。每一位教师都凭借着良好的语感，巧妙地把握着节奏，让原本静态的文字瞬间活了起来，化作了一幅幅动态的画面，营造出有声有色、充满活力的氛围。让在场听众沉浸其中，深深感受到了文字与朗读结合所产生的独特魅力。

特级教师潘文彬老师的朗读点评更是将活动推向了高潮。潘特先是对青年教师们的精彩表现给予了高度评价，他由衷地称赞各位青年教师朗读素质之高，夸赞大家声音甜美、语感绝佳，充分肯定了年轻教师们扎实的语文功底以及标准的普通话。潘特还感慨地说道：“有活动才有活力！”潘特的话点明了此次交流活动对于青年教师成长以及校园专业发展氛围营造的重要性。

活动的最后，潘特围绕其在《中国教师报》上刊登的“五封信”，以“从晨光到夜幕：教师一日常规活动深度解析”为题，为大家带来了一场干货满满的微型讲座。在讲座中，潘特着重对第一封信——《变“课程”为“学堂”》这一要点进行了深入阐述。他强调，老师们要把功夫下在备课上，细致地备课标、备学生、备教材、备学案。潘特还结合具体案例，详细讲解了如何将课程设计转化为学堂实践，如何激发学生的学习兴趣和主动性，如何通过有效的课堂互动提升教学效果。这些宝贵经验与独到见解，如同一盏明灯，为在场的老师们照亮了教学前行的道路，让大家对于日常教学工作有了更深层次的思考和更清晰的规划。

   本次语文教研活动，无疑为青年教师们搭建了一个熠熠生辉的展示自我、互学共进的舞台，它不仅点燃了校园内积极探索教育教学方法的热情火焰，更在每一位年经教师心中种下了不断提升专业素养的种子。活动自始至终，都紧扣着“酿造更专业而硬朗的语文教学基本功”这一核心目标，通过实战演练、专家点评和经验分享的多维度结合，实现了对青年教师教学基本功的全方位锤炼与提升。我们坚信，此次活动的深远意义将如同涟漪般层层扩散，为学校语文教学质量的稳步提升和教师队伍的专业化发展注入源源不断的活力，共同绘制出教育事业更加辉煌灿烂的明天。