聚焦AI赋能语文教学 共探课堂创新新路径

聚焦AI赋能语文教学 共探课堂创新新路径

——语文青年教师AI技术应用培训顺利开展

为助力语文教师精准把握AI技术与语文教学的融合要点，提升数字化教学实践能力，2025年9月16日，一场以AI技术在语文教学中应用为主题的教师培训活动顺利举行。活动中，朱楠老师以经典课文《鸟的天堂》为例，呈现了一节极具示范意义的无生授课，生动诠释了科技如何为语文课堂注入新活力；相关专家点评则为青年教师厘清了AI教学应用的核心尺度，为后续教学实践指明方向。

朱楠老师的示范课聚焦AI技术与语文教学的深度融合，环节设计巧妙且实用性极强。针对朗读教学这一基础环节，她借助“AI朗读吧”智能平台，为学生提供标准化、个性化的朗读指导，助力学生夯实朗读基础，提升文本诵读的准确性与感染力；在文本感知检测环节，她依托“金陵微校”平台设计趣味填空小游戏，通过互动式练习实时掌握学生对文本内容的理解程度，让课堂检测更具趣味性与时效性；面对“枝上又生根”这一学生难以直观感知的教学难点，她创新运用“即梦”平台生成专属短视频，将榕树气生根的生长奇观立体呈现，成功将抽象的文本描述转化为直观的视觉画面，有效降低了学生的理解难度。

尤为值得关注的是，朱楠老师依托扣子智能体打造了学校专属智能学伴——“福小伴”，并将其精准应用于本单元“字词句运用”教学中。在随堂练笔环节，“福小伴”能够针对学生的描写内容，从词语推敲、句式调整到画面增强等多个维度进行实时句段润色与智能评改，帮助学生快速优化写作表达。这一创新应用不仅高效解决了传统课堂中习作评改耗时久、反馈慢的问题，更让学生在即时性指导中提升了语言运用能力，充分展现了AI技术在提升教学效率与质量方面的独特优势。

示范课结束后，潘特针对本节课进行了专业点评，为现场教师梳理了AI技术应用的核心原则。他高度肯定了朱楠老师课堂中智能体应用的创新性与实用性，认为其为AI赋能语文教学提供了优质范本。同时，他也着重强调，AI技术的核心价值是“赋能”而非“取代”语文教学，青年教师在应用过程中必须把握好其中的尺度。潘特指出，语文学习的核心在于引导学生透过语言文字展开想象、体悟情感，人的大脑本身就是极具创造力的“思维载体”，读书的本质是通过语言文字感受画面之美、体悟情感之深，通过诵读传递文章的韵味与生命力。因此，AI可以作为辅助工具生成动画、视频等教学资源，帮助学生搭建理解桥梁，但绝不能替代学生自主的阅读思考与情感体悟。

此次培训活动通过“示范展示+专家点评”的形式，让现场教师对AI技术在语文教学中的应用场景、实践方法与核心尺度有了更为清晰、深刻的认知。不少教师表示，将以此次培训为契机，在后续教学中积极探索AI技术的合理应用，既善用科技赋能课堂效率提升，又坚守语文教学的本质初心，让语文课堂在科技的助力下更具温度与深度。