“走进自组织课堂”教研活动在竹山小学积极展开

   10月13日上午，竹山小学数学教研组开展了一场小而精致的教研活动，本次的活动主题是“走进自组织课堂”，著名特级教师、竹山小学校长王东敏执教“解决问题的策略（假设）”一课。教研组全体数学教师参与了本次活动，并在课后展开了热烈的讨论。

   王校长循循善诱，不拘泥于教材的固定结构，重视学生的学习生成，从“整体”入手，分繁化简，学生发现真问题、表达真见解，进行真学习，从而在问题解决的过程中自然感受假设策略的价值。

    整堂课行云流水，在充分展示学生思考与交流的过程中，也展示了王校长非常高的课堂调控能力。教学的开放性、生成性、自主性值得每一位参与教师思考。