徐丹老师组内教研课

11月20日，我校徐丹老师在组内执教了三年级英语《Unit 4 My family》的一节教研课。徐老师是一位非常优秀的年轻老师，她流畅的流程设计，自然的教态表现，每一点都给了我们很多课堂教学的启发。

首先，不管是开始的greeting还是pair work，也不管是不是完整的回答，徐老师都会用微笑和鼓励的言语给予孩子正面的激励评价。我看到好几个比较内向的孩子从刚开始的不敢举手到后来的踊跃发言，所以，我有理由相信：长此以往，他们内心那颗兴趣的种子会慢慢长大，英语学习会变得越来越轻松。

 其次，基于这个年龄阶段孩子的心理特点，他们对表演活动本身就充满了兴趣，这种兴趣是一种很难得的内在动因，可是这种热度很难持久，所以徐老师将内外因结合起来，利用奖惩的强化和泛化，一定程度上使兴趣更好地为孩子的英语学习服务。

 最后，在情境表演的时候，头饰，道具等充分的准备，让孩子们能够更好地进入课文的情境；动作，手势的提醒，让孩子们能够更强烈地感受到英语课堂独特的魅力。