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孙莉老师公开课

12月9日,孙莉老师在我校进行英语白班教学比赛。内容是:五年级上册《Unit 7 At weekends》。教师课前做了充分的准备,教学环节紧凑自然。

1 、单词呈现的多样性。
孙老师在呈现单词时可谓下足了功夫,有些单词时利用声音呈现,利用课件让学生听声音,描述该特征,然后让学生猜出老师所描述的事物。在呈现单词之后教师拿出实物或图片教学单词,各种各样的图片可以说是很好地吸引了学生的眼球,让学生不会感到枯燥。
2、把单词放在句子中教学,使单词有其真实的意义。
孙老师在教一个单词就把这个单词放到不同的句子里去操练,这样使得单词教学具有其真实的意义,同时可以避免枯燥的机械操练,从而走向有意义的操练。
3、把“Let’s learn”和“let us talk”有机的结合起来。
本节课的两个教学版块分别是单词教学和动作教学,教师在教学单词的时候,除了把单词放到句子里教学之外,还把这两个部分有机地结合起来,这样教师就避免了单一的模块呈现,而是把两个模块有机地结合起来。
4、游戏循序渐进,使内容不断升华。
教师在教学这个内容时一共设计了很多活动,猜单词的游戏本是一个机械操练的游戏,但是聪明的老师善于思考游戏的形式和有效性,所以孙老师把这个机械的游戏也是搞的绘声绘色,让学生乐不思蜀,教师采取了竞赛的形式,竞赛可以说是课堂教学的兴奋剂,小学生都是争强好胜的,孙老师正是利用了学生的这一心理采用了这个竞赛的形式。