创 佳

每一个人在有生之年，时间对我们是绝对公平的，在有限的时间里，我们所选择的事件决定我们以后的生活质量。如果没有计划和目标，我们怎么迈开脚步向前进呢？工作要求、工作节奏将越来越高、越来越快，教师的适应性转变已经凸显出非常重要的意义，为了适应教育事业的发展，在教育事业中有所建树，现进行自我剖析，制定今后五年的个人专业发展规划。

我希望通过五年的时间，我的教学水平能有所提升，课堂管理逐步成熟，教科研方面有所成就，能成为区级骨干教师。我将从以下四个方面努力：

一、努力学习，不断提升理论素养和专业水平。

教学的理念是在不断变化的，我要阅读专业各种书籍和刊物，掌握理论知识，以提高自己的业务理论水平。深入领悟信息课堂教学的真谛，落实新课改理念，注意积累教学经验，养成反思习惯，追求扎实高效高质量的课堂教学。积极主动参与各项教研活动，通过交流和反思，汲取适合自己的教学方式，改善自身的不足之处。

二、勤于反思，不断总结教学经验。

及时对每堂课的成败进行总结和反思，是提升自己教学水平的重要方法，比如适时总结每一节课的经验教训，找出教学中的成功与不足、将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，寻找解决的方案、将在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来、将在教学过程中学生的创新意识和创新思维及时记录下来等等，这些都是我们今后宝贵的教学经验。

三、提高课堂教学艺术，提升教科研能力。

加强教育科研能力，重构自身专业知识结构。在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践，强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构，向专业化迈进。多撰写论文，力争在国家级、省级、核心期刊上发表文章。

四、灵活处理教材，形成个人教学风格。

努力使自己成为具有独特风格的教学能手，对教材的把握游刃有余，课堂教学效果好。自己的教学水平和科研水平都趋向成熟，参与并在各项科研活动中担任一些重要角色，使自己的理论科研水平有更大的提高，突出自己的教学特色。能有机会在市区级公开课中有所表现，提升自己的课堂驾驭能力。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。