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创 佳

每一个人在有生之年,时间对我们是绝对公平的,在有限的时间里,我们所选择的事件决定我们以后的生活质量。如果没有计划和目标,我们怎么迈开脚步向前进呢?工作要求、工作节奏将越来越高、越来越快,教师的适应性转变已经凸显出非常重要的意义,为了适应教育事业的发展,在教育事业中有所建树,现进行自我剖析,制定今后五年的个人专业发展规划。

我希望通过五年的时间,我的教学水平能有所提升,课堂管理逐步成熟,教科研方面有所成就,能成为区级骨干教师。我将从以下四个方面努力:

一、努力学习,不断提升理论素养和专业水平。

教学的理念是在不断变化的,我要阅读专业各种书籍和刊物,掌握理论知识,以提高自己的业务理论水平。深入领悟信息课堂教学的真谛,落实新课改理念,注意积累教学经验,养成反思习惯,追求扎实高效高质量的课堂教学。积极主动参与各项教研活动,通过交流和反思,汲取适合自己的教学方式,改善自身的不足之处。

二、勤于反思,不断总结教学经验。

及时对每堂课的成败进行总结和反思,是提升自己教学水平的重要方法,比如适时总结每一节课的经验教训,找出教学中的成功与不足、将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上去寻找原因,寻找解决的方案、将在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来、将在教学过程中学生的创新意识和创新思维及时记录下来等等,这些都是我们今后宝贵的教学经验。

三、提高课堂教学艺术,提升教科研能力。

加强教育科研能力,重构自身专业知识结构。在教研与科研的实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践,强化自己的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构,向专业化迈进。多撰写论文,力争在国家级、省级、核心期刊上发表文章。

四、灵活处理教材,形成个人教学风格。

努力使自己成为具有独特风格的教学能手,对教材的把握游刃有余,课堂教学效果好。自己的教学水平和科研水平都趋向成熟,参与并在各项科研活动中担任一些重要角色,使自己的理论科研水平有更大的提高,突出自己的教学特色。能有机会在市区级公开课中有所表现,提升自己的课堂驾驭能力。

总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生。面对新课改,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。