五年级语文齐晓芬老师执教《早》
发布时间:2016/3/4 9:42:55阅读数:1718作者:五年级语文备课组
今天,五年级语文备课组的齐晓芬老师,执教了视导课《早》,这篇课文记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上的“早”字的来历,赞扬鲁迅先生时时早、事事早的精神,暗示人们要珍惜时间。
听完齐老师的课,本组老师感受颇深:
华洁玉:如果在原教案上进行一些调整,设想压缩第一课时内容,将第二课时中队三味书屋陈设的介绍提到第一课时来解决,那么就能有更多的时间在第二课时进行拓展。在理想与现实总是有差距,由于学生课前预习层次不一,有些学生能读5-6遍,有些学生读2-3遍,还有10个人左右课文根本就没有朗读,完全从零开始。
葛秀:在《早》第二课时教学中,充分发挥小组合作的作用,在小组内介绍三味书屋的陈设,并以教室为例,巩固用方位顺序介绍一个处所的方法。
屠敬贤:其次把重点放在了体会腊梅的冰清玉洁和鲁迅的为人上了,一开始让学生找出文章中写梅花的有关句子,比较能否调换两句位置,体会作者的巧妙构思。
张太梅:同时通过品读梅花的多、美、香来感受腊梅外在的美,同时又联想到腊梅的早,由此引出鲁迅书桌上的早,自然流畅。当然,体会作者“以花喻人”的写作手法也水到渠成了。
张凤云:在课上精心准备了课件,帮助学生抓住重点词语体会课文,效果也不错,不过在教学中还是存在一些不足,有时为了完成预先的教学设计而忽略了课堂生成的及时处理,使课上显得有些拘束。
齐晓芬:在教学最后,设计了名言的补充,这一环节还是挺受学生欢迎的,能帮助学生积累不少名言,丰富学生知识,对他们也是很有益的,以后的课上类似的延伸应多一些。
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