关注思维发展 提高科学素养
发布时间:2016/5/26 11:48:39阅读数:1584作者:王新星
2016年5月25日上午,竹山小学举办了小学科学青年教师发展班培训活动。区教研员、区学科带头人、区教学骨干及一线科学教师都参加了本次活动。
活动分为三个环节。首先是青年教师发展班的三位成员执教了三节课,江宁小学朱明蕾老师执教了《认识液体》,铜山小学朱云霞老师执教了《将液体倒进水里》,竹山小学朱乐老师执教了《使沉在水里的物体浮起来》;接着针对这三节课老师们进行组内交流及现场点评,并提出了很多宝贵的意见和建议。
最后,区教研员刘老师围绕“关注思维发展 提高科学素养”这一主题进行了点评及小结。老师们收获很多、感触很多:一个人的思维会影响他的价值判断和思想的形成,对人的一生发展十分重要。我们在每一节课的教学中,每一个活动的设计中,都要关注学生的思维发展,孩子已经知道了什么,哪些还不知道,怎样让孩子去理解,教师要能在关注孩子的基础上去达成学习目标。教师在课上要能积极引导学生思考,没有讨论,没有辨析,没有思维的碰撞,也就不会有思想,学习也就没有多大意义。教师对课的独特思想,就像某种气体一样充满着整个课堂,若能让学生的学习产生兴奋点,他们就会积极学习,长此以往科学素养也自然而然提升了。
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