关注思维发展 提高科学素养

2016年5月25日上午，竹山小学举办了小学科学青年教师发展班培训活动。区教研员、区学科带头人、区教学骨干及一线科学教师都参加了本次活动。

活动分为三个环节。首先是青年教师发展班的三位成员执教了三节课，江宁小学朱明蕾老师执教了《认识液体》，铜山小学朱云霞老师执教了《将液体倒进水里》，竹山小学朱乐老师执教了《使沉在水里的物体浮起来》；接着针对这三节课老师们进行组内交流及现场点评，并提出了很多宝贵的意见和建议。

最后，区教研员刘老师围绕“关注思维发展 提高科学素养”这一主题进行了点评及小结。老师们收获很多、感触很多:一个人的思维会影响他的价值判断和思想的形成，对人的一生发展十分重要。我们在每一节课的教学中，每一个活动的设计中，都要关注学生的思维发展，孩子已经知道了什么，哪些还不知道，怎样让孩子去理解，教师要能在关注孩子的基础上去达成学习目标。教师在课上要能积极引导学生思考，没有讨论，没有辨析，没有思维的碰撞，也就不会有思想，学习也就没有多大意义。教师对课的独特思想，就像某种气体一样充满着整个课堂，若能让学生的学习产生兴奋点，他们就会积极学习，长此以往科学素养也自然而然提升了。