二年级语文备课组活动

     袁晓兵老师和袁兴香老师执教《学棋》一课，两位老师进行同课异构。两堂课都能以学生为主体，提倡学生能够自主地学习，变被动地听讲为主动地探究。课堂很好地体现出学生的主体性，在理解词语“能手、远近闻名”时，让学生通过自己多次读课文在书中找到答案，从而让学生感受秋的棋艺高超。不让学生等现成的知识，而让学生自己探究，自己投身到学习知识的过程中来，享受学习的快乐，教师于其中只起到引导的作用。学生通过听觉、触觉、视觉等感官的协调作用，有效地促进心理内化，更准确地掌握重点，突破难点，从而内化学生自己的知识储备。