论小学英语单元“4S”整体教学设计

论小学英语单元“4S”整体教学设计

——黄一青老师给全体英语老师做讲座

11月21日上午，英语教研组邀请黄一青老师为大家做了题为《论小学英语单元“4S”整体教学设计》的讲座。

讲座中，黄老师提出单元整体教学有利于教师整合多样化教学方式的统一，统筹时间资源，使一定的课时产生多样的效益；有利于学生合理认知的建构，促进学生语言的习得、记忆和运用，促进学生语言综合能力的发展。小学牛津英语单元教学4S理念，可以为学生提供温馨宜人整洁舒适的英语知识销售区，现代化的教学设备和服务指导，充足的教学形式零配件供应，良好的巩固练习拓展设计，迅速及时的跟踪评价体系。通过教师4S单元教学理念的服务，可以使学生对英语学习产生成就感，从而扩大知识销售量和语言运用质量。

黄老师用最前沿的教学理念为全体英语老师打开了英语教学新视野，带给大家新的教学思考。