学习自组织理念，畅谈教学经验

《学习自组织理念，畅谈教学经验》主题讲座

好的开始是成功的一半。在小学数学新授课中，导入环节的地位是非常重要的。小学数学在我们看来非常容易，但对于学生而言，有些确实难于理解。那么我们该如何把这些新知尽量以浅显的形式传授给我们的学生呢？

2016年11月10日，数学组内展开了一次主题活动。张梦颖老师学习自组织理念后，对过往的教学进行了回顾与反思，向大家介绍了自己的教学思考。主要介绍了几点：一、求德；二、求准；三、求实；四、求奇；五、求趣；六、求妙；七、求活；八、求新；九、求变；十、求度。当然每种方法都能有每种方法的好处。比如：求德，我们通过出示一面国旗，让学生认识了5.通过数小星星，加深了对5的理解。同时借国旗又对学生有机的渗透了德育。在求度中是教师要结合教学内容和学生实际，遵循循序渐进的原则，要有一定的坡度、难度，恰如其分地突出重点，突破难点，突击关键。这样的教学符合学生的认识规律，又完善了学生的认知结构。

　　开头开的好就能先声夺人，造成学生渴望追求新知的心理状态，激起他们的学习兴趣，吸引其注意力。让学生在课堂的开始就能有效的激发起自己的有效思维，产生对知识的渴求。这一次讲座结束后，很多教师都很有启发，表示会将自组织理念融入到每日的教学中，让学习真的发生。