趣为前提，读为主线，层层推进 ——一年级语文备课组系列活动（一）

趣为前提，读为主线，层层推进

——一年级语文备课组系列活动（一）

一、活动主题

趣为前提，读为主线，层层推进——一年级语文备课组活动

二、活动方案

内容：学习观摩袁兴香老师执教的《秋天》和徐慧老师执教的《四季》，进行主题讨论。

时间：2018年11月14日

地点：一年级办公室

活动对象：一年级语文教师

活动形式：就例课《秋天》和《四季》，探讨：如何在低年段课堂趣味教学，落实朗读训练。

三、活动记录

四、活动通讯

2018年11月14日，南京市竹山小学一年级备课组语文教师进行了“趣为前提，读为主线，层层推进”的主题教研活动，就袁兴香老师执教的《秋天》和徐慧老师执教的《四季》进行了主题讨论。

《秋天》是统编版一年级语文上册第一篇课文，也是学生第一次接触课文。这节课，袁老师课堂节奏把握精准，模块清晰，注重识字与朗读教学，细节落实到位。《四季》是同一单元的另一篇写景文章，语言生动，形象活泼。课上，徐老师抓住文本特点，语言生动，环节设计精巧，巧妙的吸引了学生表达的兴趣。

朗读是一年级语文教学重点之一，两节课两位老师都认真落实了这一点。袁老师明确朗读要求，教给朗读方法，特别是文章开头第一句“秋天到了，天气凉了，树叶黄了，一群大雁往南飞”，通过教师示范、欣赏景色、联系生活等方式，教会学生读好句子。徐老师课上抓住不同季节的景物特点，教学生读出叠词的节奏感和韵律感，将朗读贯穿整节课的教学。可以说，这两位老师的这两节课为一年级听课的年轻老师提供了很好的范例，大家收获颇多。