让知识更具生命力 ——“王东敏名师工作室”教学研讨活动报道

让知识更具生命力

——“王东敏名师工作室”教学研讨活动报道

2019年3月7日下午，“王东敏名师工作室”研修活动在竹山小学南、北美术室同时展开。本次活动主题为“‘自组织’教与学的课堂观察”。工作室成员悉数到场，活动包含展示课以及评课两个环节。

活动伊始，工作室四位老师分别献课。四位老师的课都充分体现了“自组织教学”的特点。竹山小学齐博文老师执教二下的《分类统计》，学生充分体验了分类统计方法的多样化以及统计在生活中的应用。横溪学校的邱张帆老师执教四下《用数对确定位置》，精心设计的情境使学生体会到用数对确定位置的具体方法。竹山小学刘玉琴老师执教四下的 《交换律》，刘老师将加法交换律和乘法交换律整合，课堂中的两大环节自组织和他组织有效结合，符合学生的认知特点。实验小学的章晓燕老师执教六下《解决问题的策略》，在学生解决问题的过程中，让其感受不同策略的选择以及优化，学生自我反思时间充分。

接着沈俊副校长和郭永宁主任在两个会场主持评课，工作室成员发言踊跃，两位主持人也进行了精彩点评。四节课的整体性都很强，课堂中学生自主得学，学习也在真实发生，网状开放式的课堂真正释放了孩子的力量。与会老师也纷纷谈了自己的想法和困惑。最后王东敏校长分别针对刘老师及邱老师的课谈了自己的想法，王校长提出：教师要对教材深入思考，要赋予知识以生命，让知识有意义的生长。

活动结束，工作室老师都觉得收获颇丰，教无止境，自当勉力而为。