教有深度！

                      教有深度！

——记竹山小学五年级数学组沈俊校长组内申报课

3月15日，沈俊校长在五（5）班执教组内申报课《因数和倍数的认识》，除了五年级组数学教师全部参与外，本节课也吸引了一批青年教师和实习生前来观摩聆听，课后五年级组就沈校的课堂也展开了一番精彩的研讨活动。

作为学科带头人，沈校呈现出的教学特色和课堂驾驭力是卓越的。研讨活动由五年级数学备课组长王麒老师担任主持，其他老师分别对沈校的这节课阐述了自己的想法，并给予了高度的肯定。整节课的教学思路很清晰，教学环节有新意且能很好引起孩子的数学思考，知识成螺旋式上升。本节课沈校真正做到了以学生为主体，放手让学生去自由自觉地学习，教师作为引路人引领着孩子一步步探索和发现新知。课堂上沈校幽默风趣且不失严谨的教学风格也带动着孩子们积极主动地去学习，创造性游戏的引入打破了沉闷的数学课堂，在玩的同时也获取了重要的数学知识，同时形成一个良好的学习氛围，教学效果显著。

研讨最后，沈校提出：上好一节课应该绝大部分时间要花在备课上，努力钻研教材，深挖教材，同时借鉴其他教师好的教学方法，最后形成自己的特色。