以童话色彩感染学生，让学生们爱上音乐课

以童话色彩感染学生，让孩子们爱上音乐课

——记竹山小学音乐组左一娴老师组内教研课

一.活动主题

以童话色彩感染学生，让孩子们爱上音乐课——记竹山小学音乐组左一娴老师组内教研课

二.活动方案

内容：左一娴老师执教《大鹿》并进行组内研讨

时间：2019年5月9日

地点：音乐教室一和音乐办公室

活动对象：全体音乐教师

活动形式：就左一娴老师执教《大鹿》一课为例，以童话色彩感染学生，让孩子们爱上音乐课。

三.活动记录

5月9日，左一娴老师在一（3）班执教组内教研课《大鹿》，音乐组老师全体积极参与。《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲，F大调，四二拍，两段体结构。歌曲的旋律明快，跳跃，节奏简洁。第一部分叙述了小兔来到了大鹿家的情景，第二部分旋律在高音区展开，表现了小兔害怕老狼的紧张心情和大鹿不怕危险的决心。歌词采用了拟人化得手法，幽默风趣，易于儿童接受。

课后全体音乐老师在音乐教室进行研讨。张轶群老师：在演唱时教师可以引导学生思考两段中角色的心情，再带这这样的情绪来演唱，学生会自然的以速度与力度的对比来表现两个段落的不同。王红老师：教师可以继续从故事的情节与角色内心想象进行引导，引导学生用弱而紧张的声音演唱。张轶群老师：教师在两段之间加入四小节双响筒的间奏，用弱而渐快的声音模拟小兔敲门的音响，揭示紧张的心情，引导学生注意聆听。各位老师不仅有所收获，还为左老师提了许多宝贵的建议。