扎实培训，用好统编版教材——竹山小学语文教研组统编版教材培训活动之一

扎实培训，用好统编版教材

——竹山小学语文教研组统编版教材培训活动之一

2019年6月27日上午，南京市竹山小学语文教研组的老师齐聚一堂，开展了统编版教材培训的线上学习活动。

下学期开始，苏教版教材正式退出历史舞台，全国都迎来了统编版教材。新的教材，意味着新的语文教学研究。教研处张良花主任组织全体语文教师观看了《江苏省统编小学语文教科书四至六年级培训会》的视频。视频中，统编版教材主编陈先云教授做了题为《工具性与人文性兼顾：用好统编教科书的若干建议》的讲座。他介绍，统编教材是以双线组织单元内容，特别加强了语文学科的基础工具性。老师们现在的“工具性”意识已经加强，但是语文学科的“人文性”不能弱化，要做到工具性与人文性兼顾。语文要素从阅读的方法、表达的方法，阅读的能力、表达的能力以及语文学习的习惯等方面提出了语文学习的目标要求。讲座中，他整理了三至六年级阅读单元中写人习作内容，例举了《有你，真好》这一课例，告诉我们要从整体理解把控教材，明确不同年级写人习作的要求和写作的角度都不同，要循序渐进地训练孩子的习作能力。接着，陈先云教授说“文道统一”是语文教材秉持的一条重要原则，也是我国传统语文教学一条宝贵的经验。“文道统一”原则，主要关注的是课文语言形式和思想内容的关系问题。语文教材安排了一定数量的关于革命文化题材的内容，需要我们在教学中处理好训练语言文字与传播革命文化题材中蕴含的思想教育的价值这两方面的关系。用好统编小学语文教材的关键在于，寻求教材在语言文字、价值与教学取向之间的结合点和着力点，以及体现国家意志与学科自身规律之间的平衡点，力求实现“文与道的统一”，以便更为充分地体现语文学科自身的规律。用好统编教材，要从整体着眼，增强整体观，实现整体与部分的统一。

通过深入浅出的讲座培训，全体老师对新教材有了更深刻的认识。张主任将统编教材电子版本发给大家，希望大家利用暑期通读教材，认真钻研文本，了解、 把握文本和作者、编者的价值取向，把握语文教学的变与不变，用好统编版教材让学生感受并运用博大精深的母语。