夯实基础 多样识字——竹山小学语文教研组活动之三

11月5日下午，竹山小学语文教研组在美术教室南开展教研活动。二年级的李如雪老师为大家呈现了一节精彩的课例《寒号鸟》。整节课，李老师紧扣低段课标要求，设置了丰富有趣的游戏，激发学生对识字、写字的兴趣。在教学过程中，她通过不同的方式指导学生朗读，让“写好字，读好书”的目标扎实落实到课堂教学中，获得听课老师好评。

课后，二年级备课组长赵婷婷老师就二年级的语文备课组研究作了汇报。她从生字教学的“趣”、朗读教学的“真”、教学内容的“适”，这三方面提出了本组研究的困惑，并且根据本组的研究提出相应的策略。然后，低段老师们，针对本节研讨课，结合低年段的教学特点，谈了自己的看法。大家肯定了李老师课堂上多样的识字方法，精心的设计，对朗读指导等环节也提出了中肯的建议。接着，张良花老师提出自己的一些建议，在教学前，要思考这节课要教什么，选择什么内容。此外，她还指出在平时的教学中，我们要聚焦常态课堂，在每一节中都能训练学生的朗读，学生的发言，让每一节课都扎实有效。最后，彭老师分享了自己平日是如何备课的。她认为，新教材每个单元都有目标，可以从单元整体目标入手，从全局出发，进行单元整体备课，然后根据每一课的特点再进行每一课的个性化备课。

每次教研都让我们对教材有了更深入的思考，也能引导我们去反思自己的课堂，改善自己的教学。