儿童视角，碰撞学习——三五年级英语备课组系列活动（二）

活动主题：儿童视角，碰撞学习

活动方案：

内容：三上 Unit6 Colours 一课，并进行交流研讨

时间：2019-11-14

上课教师：丁兰

主评人：齐宇欣

活动对象：三6班全体学生

活动形式：课堂展示+课后研讨

活动记录：

11月14日下午，三五年级英语备课组开展了本学期第一次备课组活动，全体三五年级老师共同参与。第一节课丁兰老师执教三年级的Unit6 《Colours》，课后全体教师对这节课进行深入研讨。

教师以一首简单欢快的歌曲 《Colour song》引入课题，和学生以freetalk的形式复习前四个单元的话题，如打招呼，介绍朋友，句型多变，训练了学生思维。在老师由简入难的引导下，以旧知触发新知，在进行适当的语句操练后，学生和老师进入文本学习。老师合理的引导和互动让课堂进入一个又一个小高潮，学生学习兴趣浓厚。老师更是针对学生的阶段性心理特征和学情设计了活泼有趣的互动环节：低年级学段的孩子十分乐于表达和表演。在新授颜色时有老师和学生的共同探讨；在表演环节教师及时指导，学生学习氛围浓厚。时间在老师和学生的良性互动下不知不觉地溜走。

课后三五年级教师聚在一起，丁老师先对自己本节课的教学设计和构思进行阐述。之后，齐宇欣老师作为主评老师，从开始的导入、衔接、歌曲、游戏设计和课外拓展环节进行评价，其他教师也参与其中，就自己听完课的感受进行了热烈的讨论和交流。从听课到评课，每一位老师都积极参与其中，只有共同研讨、提出自己的疑惑和建议，汲取他人所长，才能让全体教师有所收获，才能让课堂焕发新的活力！