单元整体教学显实效——英语教研组二次培训活动

单元整体教学显实效——英语教研组二次培训活动

    5月16日下午，全体英语组成员集中参加英语教研活动。围绕着外出听课关于单元整体教学的收获进行了组内的二次培训。

    外出听课的主要内容也是本学期教研室的工作安排中的一项。围绕单元整体教学分别开设了三节课，首先由孙老师对这几节课进行了传达，指出生动的课堂呈现出的是有效的课堂。能够将学习语言和使用语言紧密相连；能够进行语言学习方法的指导；小学的课堂重视朗读训练，课堂上呈现了多元化的朗读方式；能够抓住中段英语学习的特点，抓重点词句的学习。然后张老师谈到了听课中的收获，例如如何关注课堂的全体来提高课堂的有效性；如何进行有效的课堂提问来提高课堂教学的有效性；如何设计合适的教学任务来提高课堂教学的有效性；如何进行课堂教学组织来提高课堂教学的有效性。

接着由孙莉老师和张月老师关于有效性教学做了两个微讲座。孙老师结合自己的课堂，谈到巧妙设置导入情境，是提高课堂教学有效性的良好开端；创新优化教学设计，是提高课堂教学有效性的前提基础；科学合理组织教学，是提高课堂教学有效性的必要保证。有理有据。张月老师从学生质疑的有效性、视频教学的有效性、问题设置的有效性谈了自己对有效性课堂的看法和思考，起到了抛砖引玉的作用。

    最后由黄一青主任总结了此次活动，她指出我们老师要走进学生,发挥学生的主体作用，对于引而不发的情况，要善于诱导，要给学生更多的耐心，设身处地，站在学生立场着想。